授業計画
- 1
- 論理的思考能力
- 相手を説得させる力
論理的説明の必要性 - 【予習：1時間】
各自プレゼン内容を考えてくる - 【復習：0.5時間】
講義内容の復習 - 計良
- 2
- 話し方
- 人に伝える話し方
声量、発声
表現方法 - 【予習：1時間】
自分の話し方のくせや特徴について分析をする - 【復習：0.5時間】
講義内容について確認する - 計良
- 3
- 臨機応変な対応力
- 質問への対応力
相手を納得させる力 - 【予習：0.5時間】
自分のプレゼン内容についての想定質問を考える - 【復習：0.5時間】
講義内容について復習する - 計良
- 4
- 共感スキル
- イントロダクションの重要性
ペーシング
観察力とは - 【予習：0.5時間】
ペーシングについて調べる - 【復習：0.5時間】
講義内容の確認 - 計良
- 5
- 説明スキル
- What（具体的な情報を伝える）
Why（因果関係を伝える）
How（実行する手順を伝える）
If（実行することで何が期待できるかを伝える） - 【予習：0.5時間】
各自のプレゼンテーションについての分析 - 【復習：0.5時間】
講義内容の確認 - 計良
- 6
- クロージングスキル
- 意見の伝え方
自信をもった主張 - 【予習：0.5時間】
プレゼンテーションの中で伝えたいことについてまとめる - 【復習：0.5時間】
講義内容の確認 - 計良
- 7
- プレゼンテーションの方法
- シンプルなプレゼンテーションの作成方法
〈学生準備）
各自のPC（パワーポイントが使用できるもの） - 【予習：0.5時間】
パワーポイントの基本的な使い方を習得しておく - 【復習：0.5時間】
講義内容の確認 - 計良
- 8
- プレゼンテーション画面の作成
- 基本的なフレームワーク
〈学生準備）
各自のPC（パワーポイントが使用できるもの）
- 【予習：0.5時間】
パソコンの基本を確認する - 【復習：0.5時間】
プレゼン作成を進める - 計良
- 9
- プレゼンテーション画面の作成
- プレゼンテーションの実行と検討１
〈学生準備）
各自のPC（パワーポイントが使用できるもの） - 【予習：0.5時間】
プレゼンの作成 - 【復習：0.5時間】
プレゼンの作成および修正 - 計良
- 10
- プレゼンテーション画面の作成
- プレゼンテーションの実行と検討2
〈学生準備）
各自のPC（パワーポイントが使用できるもの）
- 【予習：0.5時間】
プレゼンの作成
- 【復習：0.5時間】
プレゼンの作成および修正 - 計良
- 11
- プレゼンテーション画面の作成
- プレゼンテーションの実行と検討3
〈学生準備）
各自のPC（パワーポイントが使用できるもの） - 【予習：0.5時間】
プレゼンの作成 - 【復習：0.5時間】
プレゼンの作成および修正 - 計良
- 12
- プレゼンテーション画面の作成
- プレゼンテーションの実行と検討4
〈学生準備）
各自のPC（パワーポイントが使用できるもの） - 【予習：0.5時間】
プレゼンの作成 - 【復習：0.5時間】
プレゼンの作成および修正 - 計良
- 13
- 模擬プレゼンテーション
- 模擬プレゼンテーションを行う
〈学生準備）
各自のPC（パワーポイントが使用できるもの） - 【予習：1時間】
プレゼンテーションの練習 - 【復習：0.5時間】
フィードバックに基づくプレゼンテーションの修正 - 計良
- 14
- プレゼンテーション
- 10分程度でプレゼンテーションをする
- 【予習：0.5時間】
プレゼンテーションの発表の練習 - 【復習：0.5時間】
フィードバックについて確認する - 計良、江川、渡邉、天池、高橋、伊藤
- 15
- プレゼンテーション
- 10分程度でプレゼンテーションをする
- 【予習：0.5時間】
プレゼンテーションの練習をする - 【復習：0.5時間】
フィードバックについて確認する - 計良、江川、渡邉、天池、高橋、伊藤
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