2022年度（衛）人間と社会生活

授業計画

1: 1章　見る・聞く・感じるこころ；「感覚・知覚・認知」
: 外界の刺激を獲得するしくみ、及び自身の注意や欲求が知覚に及ぼす影響を講義
する。知覚・認知は物理的要因以外の多くの影響を受けていることを理解する。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第１章　p.2-14
　: 【復習：0.25時間】
第１章のキー・ワードを確認する。
: 宮岡
2: 2章　学ぶ・覚えるこころ(1)；「学習」
: 人の行動の成立の基礎となっている「学習」のメカニズムを講義する。学習は実際
に体験しなくても、他者の行動を観察するのみでも成立することも理解する。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第2章　p.16-19
　: 【復習：0.25時間】
第2章のキー・ワードを確認する。
: 宮岡
3: 学ぶ・覚えるこころ(2)；「記憶」
: 情報の獲得とその保持に関する記憶のメカニズムを講義する。日常における記憶と
忘却、そして記憶の歪みと病理も講じていく。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第2章　p.20-26
　: 【復習：0.25時間】
演習：教科書p.26「記憶範囲」を測定してみる。
: 宮岡
4: 3章　やる気の心理；「動機づけ」
: やる気や欲求についてのこころのしくみを講義する。また、やる気を高める要因や
る気が失せてしまうと要因について、理解を深めていく。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第3章　p.28-37
　: 【復習：0.25時間】
演習：教科書p.37　自身の「自己効力」を測定する。
: 宮岡
5: 4章　喜怒哀楽のこころ(1)；「感情」
: 感情の分類、感情発生のメカニズムを講義する。さらに、欲求とそれが叶えられ
ない葛藤場面でのフラストレーションについて概説していく。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第4章　p.40-48
　: 【復習：0.25時間】
日常場面での「防衛機制」（教科書p.48）を考える。
: 宮岡
6: 4章　喜怒哀楽のこころ(2)；「ストレス」
: ストレスの定義とメカニズム、及び「心の健康」について講義していく。併せて
、ストレスチェックも実施していく。
　: 【予習：0.25時間】
Moodle資料に目を通しておくこと。
　: 【復習：0.25時間】
ストレスチェックの結果を評価し、適切な対応を考える。
: 宮岡
7: 5章　その人らしさの心理(1)；「パーソナリティ―」
: パーソナリティの特徴とその分類、測定法、及びパーソナリティ障害を講義する。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第5章　p.54-65
　: 【復習：0.25時間】
「パーソナリティ障害」への適切な対応を考える。
: 宮岡
8: 5章　その人らしさの心理(2)；「パーソナリティ―の測定」
: 各自で、パーソナリティを測定し、結果を分析し、自己評価する。この作業を通じ、「自己覚知」を促し、日常の自己コントロールに繋げていく。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第5章　p.60-62
　: 【復習：1時間】
「パーソナリティ検査」につきレポートを作成する。
: 宮岡
9: 6章　かしこさの心理；「知能」
: 知能の定義、知能検査開発の歴史的経緯及び知能測定法を講義する。
そして、知的能力障害の定義と判別基準、適切な対応法を講義していく。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第6章　p.69-79
　: 【復習：0.25時間】
指定教科書p.80「心の知能指数;EQ」について考える。
: 宮岡
10: 7章　考えるこころ；「思考」
: 「考えるとは？」を心理学的に講じ、試行錯誤やひらめきを説明する。
思考と言語の関係、問題を解決する方略（思考法）、創造的思考を講じていく。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第7章　p.82-91
　: 【復習：0.25時間】
（内容）定教科書p.92「４枚のカード」を解答してみる。
: 宮岡
11: 8章　発達するこころ（1）；乳幼児期～児童期
: 発達の規定因、発達段階の概念を講義する。そして、誕生から児童期における
人の成長・こころの発達の特性、及びその段階の危機/障害を講義していく。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第8章　p.94-110
　: 【復習：0.25時間】
p.101 エリクソンの精神発達説を理解する。
: 宮岡
12: 9章　発達するこころ（2）；青年期～高齢期
: 青年期～生涯最期に至るまでの各発達段階における人のこころの発達の特性、及びその危機/障害を講義していく。そして、適切な対応法を考えていく。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第9章　p.112-124
　: 【復習：0.25時間】
p.122-123 生涯発達、サクセルフルエイジングを理解する。
: 宮岡
13: 10章　人と関わる心理；「人間関係」
: 他者の印象形成の特性、人を好きになる（嫌いになる）要因について講義する。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第10章　p.126-134
　: 【復習：0.25時間】
教科書p.131-134「対人魅力」について考えてみる。
: 宮岡
14: 11章　人と集うこころ：「集団
: 社会の中でのこころのしくみと社会的影響について講義する。特に、「同調」する
こころについて理解を深め、社会行動の自己コントロールに言及していく。
　: 【予習：0.25時間】
指定教科書の講読第11章　p.136-148
　: 【復習：0.25時間】
p144-147「態度の変容」の臨床応用を考える。
: 宮岡
15: 14章　思いを伝え合うこころ：コミュニケーション
: 歯科医療、福祉の臨床で、患者様やご家族様と円滑に暖かいコミュニケーションを
交わす上で、心理学の知識を応用できるポイントを提案していく。
　: 【予習：0.25時間】
（内容）指定教科書の講読第13章p.168-170, 第14章p.184-198
　: 【復習：0.25時間】
（内容）歯科医療におけるコミュニケーションの重要性を理解する。
: 宮岡

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