単位
2単位（必修）
開講
第１学年 前期 30 時間
担当教員
☆計良倫子 准教授
宮﨑秀夫 教授
江川広子 教授
小松康高 教授
☆渡邉美幸 講師
天池千嘉子 助教
高橋明恵 助教
☆は実務経験のある教員
授業の方法
| 講義 | ○ |
|---|---|
| 演習 | ○ |
| 実習 |
ｱｸﾃｨﾌﾞ・ﾗｰﾆﾝｸﾞ
| PBL | |
|---|---|
| 反転授業 | |
| ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ、ﾃﾞｨﾍﾞｰﾄ | ○ |
| ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ | |
| ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ | ○ |
| 実習、ﾌｨｰﾙﾄﾞﾜｰｸ |
| ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏﾎﾟﾘｼｰ | 関連性 |
|---|---|
| 1．医療人としての人格・倫理観に基づいて、自己研鑽できる能力 | ○ |
| 2．多職種連携の一員として、行動変容を促せるコミュニケーション能力 | |
| 3．歯科衛生の専門職としての、より高度な知識・技術 | |
| 4．歯科衛生過程に基づく口腔機能管理能力 | |
| 5．歯科保健教育に必要な研究力と問題解決能力・プレゼンテーション能力 | ◎ |
| 6．次世代の歯科衛生士を育成できる教育・指導力 |
授業科目概要
研究テーマを決定して、テーマに基づき研究を経て論文を作成し、学位授与機構へ学修レポートを提出し、試験を受けて合格し「口腔保健学士」の学位取得を目指す。
本講義は、科学研究の手法および論文の書き方、研究計画立案、論文のまとめ方について、研究論文作成の実務経験に基づいて行う。（宮﨑・江川・計良）
学習目標（一般目標）
科学研究の手法および論文の書き方を学び、研究計画を立て、それに基づき研究を行って論文にまとめられる。
学習目標（到達目標）
下記の研究領域をベースに研究テーマを決定して研究し、論文（学修レポート）を作成する。
１．医療行動科学を応用した患者とのコミュニケーションとインフォームド
コンセントに関する研究
２．色彩に関する研究
歯科衛生士に適したカラーコーディネート
３．保健指導に関する研究
プリシード・プロシードモデルに基づく地域包括的ヘルスプロモーシ
ョン（対象：小・中・高校、介護保険施設設等）
小児期から行う予防歯科（おやつの摂取法や含嗽、歯磨きの要点）、
４．歯科医療と目の健康に関する研究
５．福祉・介護、歯科介護、摂食嚥下リハビリテーション、
介護食・食事形態等に関する研究
６．食品とプラークの関係、食生活に関する研究
７．各ライフステージにおける歯科衛生介入、口腔清掃等に関する研究
成績評価方法
以下により総合評価する。
1．学修レポート 80％
2．学習態度 20％
研究意欲、積極性、努力度等について100点満点で評価する。
60点以上を合格とする。
不合格の場合はレポートの再提出とする。
成績評価基準
1．学修レポート 80%の内、以下の内容で評価する。
レポート内容 60% 期限内提出 20％
2．学習態度 20％
研究意欲、積極性、努力度について評価する。
試験・課題のフィードバック
学修レポートを添削し、返却して、学位授与機構へ提出できるようにする。
学修成果 (評価の目安)
◎理想的な達成レベル（秀・優レベル）
①「口腔保健学士」の学位を取得する。【知識・理解】
◎標準的な達成レベル（良・可レベル）
①学位授与機構へ学修レポートを提出する。【知識・理解】
②学位授与機構の試験に合格する。【知識・理解】
③単位を取得する。【知識・理解】
達成度の評価
| ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏﾎﾟﾘｼｰ | 定期試験 | レポート | 課題 | 受講態度 | 合計 |
|---|---|---|---|---|---|
| １ | 20 | 20 | |||
| ２ | |||||
| ３ | |||||
| ４ | |||||
| ５ | 80 | 80 | |||
| ６ | |||||
| 合計 | 80 | 20 | 100 |
指定教科書
歯科衛生研究の進め方論文の書き方 第3版
参考図書等
わかりやすい歯科衛生士学生のための卒業研究ガイドブック（ドラッグマガジン）
留意事項
口腔保健学士の学位取得を目標とする。
